Fiore

Synopsis

Daphné est une adolescente de 17 ans, frêle, jolie, paumée, qui survit dans le métro de Rome en braquant les usagers pour leur voler leur téléphone. Arrêtée, condamnée, elle atterrit dans une prison mixte pour mineurs. Elle y rencontre Josh, rebelle, romantique, à fleur de peau – comme elle. Au sein d’un univers répressif où tout contact entre filles et garçons est interdit, au rythme des conversations échangées d’une cellule à l’autre et des messages clandestins, Daphné et Josh tombent amoureux.

Avis Cinélangues

Un beau film de cinéma qui, pour cette seule raison, peut être l’occasion d’une sortie avec les élèves. Mais le sujet permet de exploiter le film en classe de langue à plusieurs niveaux. Afin de découvrir l’univers de la prison pour mineurs et de développer une réflexion sur le vivre ensemble, sur l’importance de la confiance et du respect des règles, pour la vie en collectivité, pour la construction d’une personnalité structurée. L’importance de l’amitié et la découverte de l’amour sont également des points importants du récit qui pourront être mis en résonance avec des oeuvres littéraires sur le même sujet. Enfin pour une approche plus littéraire on pourra étudier le point de vue subjectif adopté par le metteur en scène et voir comment il favorise l’identification avec la protagoniste et l’entrée du spectateur dans son univers intime, dans son regard sur le monde.

Public conseillé : Lycée – Cycle terminal – Seconde, selon la maturité des élèves

Notions : Art de vivre ensemble, Lieux et formes du pouvoir

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